Com notas baixas na redação, Fapec revolta candidatos de vestibular em MS

A Fapec (Fundação de Apoio à Pesquisa, ao Ensino e à Cultura) voltou a ser alvo de uma série de críticas, desta vez, por conta do resultado preliminar do vestibular da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul).

No documento com a classificação dos candidatos, divulgado nesta quinta-feira (11), chama a atenção a quantidade de notas baixas. Ao todo, 6.204 vestibulandos, incluindo treineiros, tiraram 100 na redação. 401 candidatos zeraram a redação e nenhum candidato tirou 1.000 mil, a nota máxima. A situação gerou revolta dos participantes do processo seletivo e até mesmo de professores.

“Obrigado Fapec por destruir os sonhos de 6.276 pessoas”, postou um candidato, no Twitter. “Será q a Fapec algum dia já pensou em ser uma banca minimamente decente?”, critica outro candidato.

Também teve aluno que usou a rede social para criticar a discrepância da nota do vestibular da UFMS em relação a outros vestibulares prestados por ele.

“Sinceramente… essa Fapec é uma piada… O mesmo aluno (no caso eu) tirou 9/10 na redação da UFGD e tirou 425 e 100 nas redações da UEMS e da UFMS, até quando vai rolar esse boicote na correção? Pra mim, não vale a pena entrar com recurso, mas e pra quem vale? (sic)”, desabafa.

“Tirei +900 (e até 1000) em praticamente TODAS as redações que entreguei esse ano. Mas na fapec fiquei com 650 e 100. Parece piada”, cita outra aluna.

Frustração dos professores

A situação também revoltou os professores dos candidatos. Bruna Lucianer é professora de redação e teve pelo menos três alunos, que se preparam o ano todo para a prova.

“Alunos excelentes, já aprovados em outros vestibulares inclusive de SP tirando 600, 675 no vestibular da UFMS. Uma aluna minha foi aprovada em 2º lugar em medicina na UEMS (que também é Fapec) com nota 850 na redação. Agora na UFMS tirou 675. Tenho aluna já aprovada na Unicentro (uma universidade pública do Paraná), que nunca tirou menos de 900 numa redação e tirou 600 na UFMS. É essa discrepância que não faz sentido para os alunos e para os professores de redação”, comenta.

A professora lembra que não é a primeira vez que um vestibular organizado pela Fapec, no estado, gera controvérsia. Na opinião da professora, tantos transtornos podem gerar o desinteresse dos alunos em continuar prestando vestibulares nas universidades do estado.

“Todo ano é a mesma coisa. A Fapec não se dá ao trabalho de conversar com os professores, justificar, explicar. Dizem apenas que “tem profissionais qualificados” e ponto. Como que a gente explica para um aluno bom o motivo de uma nota 600? Isso ocasiona fuga de cérebros de Mato Grosso do Sul. Não faz sentido, não são alunos robotizados, que escrevem sem pensar. São alunos críticos, dedicados que foram super bem na prova objetiva”, comenta Bruna.

Foi só o resultado preliminar do vestibular ser publicado que o professor Henry Guimarães começou a receber uma enxurrada de reclamações dos alunos dele. Resta, agora, aos candidatos que tiraram nota baixa na redação ingressarem com um recurso, o que também gera indignação. Isso porque o prazo é curto, começou nesta sexta-feira (12) e já termina no domingo (14). O recurso deve ser feito através do site da Fapec.

E, no caso das redações, explica Henry, o processo é mais complexo, pois exige um alto nível de conhecimento para contestar a correção feita pela banca da Fapec. Diante de mais essa dificuldade, muitos alunos recorrem aos professores para que eles façam a correção, que nem sempre é de graça.

“O problema disso é que nós estamos falando de candidatos que tem 22, 24 anos. Alguns são adolescentes, não têm condição de elaborar um recurso bem fundamentado para contestar uma banca. Por isso, geralmente, essas pessoas pedem para os professores para fazer o recurso. Tem professores que estão, por exemplo, trabalhando só vendendo recursos. Tenho colegas que não estão conseguindo vencer a demanda, porque, imagine, são mais de 6 mil candidatos”, comenta Henry.

Para piorar a situação, conta o professor, alguns dos alunos que entraram em contato com eles, sequer conseguiram ter acesso ao espelho da redação. Sem ele, não tem como interpor o recurso.

Henry também faz duras críticas a banca. O professor foi um dos docentes que cobrou explicações da Fapec no ano passado, inclusive na Câmara de Vereadores, após uma série de inconsistências nas provas aplicadas pela fundação.

“A Fapec chegou a realizar coletiva em que se comprometeu a realizar melhorias. Tivemos reuniões com os professores, com os reitores da UFMS, da UEMS. Mas, na prática, a gente percebe que os problemas persistem. Ou até pioraram, pelo menos no caso desse vestibular”, conta Henry.

O que diz a Fapec

Em nota, a Fapec apenas ressaltou que os candidatos que tiraram notas baixas “não cumpriram ou cumpriram parcialmente alguns dos cinco critérios básicos para a Redação” dispostos no edital.

“São eles: Adequação temática; Organização e progressão textual; Estrutura e desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo; Aspectos de coesão e de coerência do texto; e Emprego da norma padrão da Língua Portuguesa. A adequação temática é um dos primordiais critérios para a avaliação. No caso de fuga ao tema, por exemplo, o texto não é considerado pela banca avaliadora e o candidato recebe a nota padrão de 100 pontos”, diz a nota.

Conforme a Fapec, uma equipe está de plantão e disponibiliza, pelo WhatsApp, um canal para tirar dúvidas pelo número (67) 99925-9405. Os telefones fixos também estão disponíveis, são eles: (67) 3345-5900; (67) 3345-5910; ou (67) 3345-5915. Candidatos também podem entrar em contato pelo e-mail concurso@fapec.org.

O espelho de redação dos candidatos está disponível na aba Área do Candidato, disposta no site fapec.org/concursos.

Errata

Ao contrário do informado anteriormente pela reportagem publicada no Primeira Página, 401 candidatos tiveram a redação zerada e não 6.276.

Matéria editada no dia 18 de janeiro de 2024 às 21h26***