Quase 40% das escolas estaduais de MT já são cívico-militares

Após consultas com pais, responsáveis e estudantes, 24 novas unidades foram aprovadas; três delas ficam em Rondonópolis.

Mato Grosso ampliou o número de escolas estaduais que adotam o modelo cívico-militar e já alcança quase 40% da rede estadual de ensino. O avanço ocorre após a aprovação da conversão de mais 24 unidades em consultas realizadas com pais, responsáveis e estudantes.

Rondonópolis - Luís Roberto Fileto
Rondonópolis vai ampliar modelo com mais três escolas. – Foto: Divulgação

Entre os municípios que ampliaram a adesão ao modelo está Rondonópolis, onde três escolas tiveram a proposta aprovada pela comunidade escolar nos últimos dias. As unidades que passarão a funcionar como escolas cívico-militares são a Escola Estadual Emanuel Pinheiro, a Escola Estadual Maria de Lima Cadidé e a Escola Estadual Pindorama.

No modelo cívico-militar, o currículo escolar e a gestão pedagógica permanecem sob responsabilidade dos professores, coordenadores e diretores. Já os militares da reserva atuam no apoio à disciplina, organização e acompanhamento das atividades escolares.

Escolas regulares x escolas cívico-militares

Entenda as principais diferenças entre os dois modelos de ensino

Escolas regulares

Gestão: feita por diretores, coordenadores e professores.

Disciplina: organizada pela equipe escolar.

Rotina: segue o modelo tradicional da rede estadual.

Currículo: definido pela Secretaria de Educação.

Escolas cívico-militares

Gestão pedagógica: segue com diretores e professores.

Apoio militar: militares da reserva ajudam na disciplina e organização.

Rotina: pode incluir regras mais rígidas de comportamento e pontualidade.

Currículo: continua sendo o mesmo da rede estadual.

Em resumo: nas escolas cívico-militares, o ensino continua com professores e diretores. A diferença está no apoio dos militares da reserva na disciplina, organização e rotina escolar.

Com a aprovação das novas unidades, Mato Grosso passa a contar com 252 escolas cívico-militares em funcionamento ou em processo de implantação. O número já supera a meta estabelecida pelo governo estadual para 2026.

De acordo com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), a implantação das novas unidades ainda depende da conclusão dos trâmites administrativos e da designação das equipes cívico-militares que atuarão nas escolas.

A expectativa é que as novas unidades iniciem as atividades no modelo após a finalização desse processo, ampliando a presença do programa em diferentes regiões do estado.

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